看到標題,大家可能誤以為是瓜瓜講了髒話,還好瓜家族中一直很注意家中言語修養,小瓜剛開始學講話的時候,瓜媽就警告過瓜爸,不準在家裡說出髒話或"靠"等同音的穢字,因為小孩學很快。若是有一天瓜瓜對著瓜爸講了髒話,看他會不會很難過,因此瓜爸在家中很注意自己的言行舉止。但是外人講,我們就很難管了,這才是瓜媽心中最擔心的事情。昨天鄰居帶著小姊姊來家裡玩,結果小姊姊講了那"三個字",還蠻清楚的,我著實嚇著了,問說我聽到的是那三個字嗎? 鄰居的媽媽很羞愧地承認,然後很難過地說,因為她老公三不五時把三字經掛在嘴上,生氣起來的時候也會飆出三字經,她有警告過她老公,但是哪知道還是被他小孩很快地學起來。小姊姊算是個非常聰明的小孩,學講話很快,他爸媽不准他講,他卻越故意,反覆練習反而講得很清楚。她媽媽氣到老是捏她嘴巴,或打她小手,但是仍是改不過來。

 

瓜媽比較擔心的是他會去學姊姊這樣講,這樣小天使形象在媽媽心裡就會破滅啊!像瓜瓜從來不打人的,他最近會打人也是從小姊姊那裡學來得(還好不常,而且小瓜只是打小熊比較多),瓜媽雖然有教導他、糾正他,小瓜也知道要說對不起,但是瓜媽還是很在意這樣的舉止。為了讓瓜瓜不被"汙染",瓜媽決心幫鄰居媽媽把她的小孩從"染缸"裡面救出,上網搜尋了許多育兒的文章,最後得到一個結論,那就是:對於兩歲前的寶寶突然口出穢言,請給予不理! 不要斥責,也不要大笑,這樣都會鼓勵寶寶記住。再來就是淨化家裡的語言,這點就真得要鄰居媽媽的老公配合了。無論如何,小孩的教養是父母最困難也最重要的課題,因此奉勸各位父母要警惕、三思啊!

 

下列好文章與大家分享!

 

 

作者: fanny5929    時間: 2009-12-4 17:32     標題: 寶寶出口成「髒」怎麼辦

 當寶寶突然髒話說得特別「溜」,你是覺得好玩,還是大驚失色?寶寶怎麼就變成「髒話大王」了呢?不知哪一天,純潔可愛的寶寶嘴裡忽然蹦出一個髒字,毫不提防的媽媽一時吃驚又好笑,驚過笑過,卻擔憂起來,這麼可人的小寶貝怎麼學會了說髒話?世間的污言穢語怎麼進了寶貝清清爽爽的小腦袋?不管怎麼樣,要把這些不雅之詞從寶寶的語言系統裡清除出去。可如何當寶寶突然髒話說得特別「溜」,你是覺得好玩,還是大驚失色?寶寶怎麼就變成「髒話大王」了呢?不知哪一天,純潔可愛的寶寶嘴裡忽然蹦出一個髒字,呢?媽媽心裡還是沒底。



  這裡我們來個情景再現,針對不同年齡寶寶的語言和心理發展特點,給出不同的「清污」策略,媽媽們可以據此治理,把寶寶從語言污染中解救出來,還原寶寶的天真無邪。

  問題1:假如牙牙學語的寶寶蹦髒字情景再現:

  兩歲的小米搖搖晃晃地在地板上追著滿地蹦跳的電動小狗,電話鈴響了,媽媽幾步跨過去接電話,不小心踩翻了小狗,小米不滿地去打媽媽的腿,媽媽趕緊將小狗扶起來,卻忽然聽見小米嘴裡蹦出兩個字:「傻X」。媽媽愣了,顧不得接電話,問小米:「你說什麼?」小傢伙清晰地重述:「媽媽傻X。」

  媽媽生氣了,板起臉要教訓小傢伙,一旁的小阿姨卻忍不住捂著嘴笑出了聲,小米聽見笑聲,也跟著咧開嘴,一疊聲地重複那兩個髒字,媽媽叫她住口,她根本不聽,媽媽忍無可忍,一巴掌朝著小米揮了下去。

  尋源:

  兩歲的孩子正在牙牙學語階段,通常只會說簡單的字詞,他們學習語言的主要方式是模仿和重複成人的說話,很多時候,他們並不明白這些話的含義,只是通過外界的反應來猜測自己說的話對不對,假如成人的反應是正面的,他們就會受到鼓勵,而在下一次類似的場景中使用這個詞,反之則不然。所以,寶寶第一次蹦出髒字,其實是無意識地模仿她從家人或者鄰居等人嘴裡聽來的詞,此時如果成人表現出好笑、好玩等正面反應,寶寶便會得到鼓勵,而再次重複這個詞。另一方面,兩歲的孩子已經具有個體意識,他們會嘗試用各種方式衝破約束表達個性,語言也是她表達的一種方式,當她嘗試說出一個新詞時,成人如果立刻制止,會激起她的反抗心理,用故意重複來宣示她的說話權利。
策略:

  1.不要在寶寶說髒話時開心大笑,也不要斥責。開心大笑和斥責會從正反兩方面鼓勵、刺激寶寶重複髒話,正確的反應是不動聲色,不加理睬,讓她覺得這個詞毫無意義,重複幾次這樣的冷淡場景,她就會自動停止說這個詞。

  2.不要重複寶寶說的髒字。重複寶寶說的髒字,會加深她對這個詞的印象和記憶,強化她的模仿行為,而避而不提,她會很容易疏遠和忘掉這個詞。

  3.淨化家庭語言環境。家人戒絕髒字髒話,孩子就斷了最大的髒話模仿途徑。成人用文明禮貌的語言跟寶寶說話,寶寶也會學會同樣的表達方式。

  問題2:假如幼兒園寶寶說髒話情景再現:

  4歲的小凱和鄰家男孩小雄在院子裡玩,小雄跑到一棵小樹下面對小凱說:「這是我的家,我請你來我家玩。」小凱不屑地撇撇嘴:「我靠,這是你家嗎?」小雄自豪地回答:「當然是我家,我奶奶種的。」小凱繼續反駁:「放屁,樹怎麼能當家?」兩個小男孩的對話,讓旁邊的小凱媽媽大吃一驚,兒子什麼時候學會了這麼多髒話,還用得這麼熟練?她一把拉過小凱,說,我們回家,別在外面胡說八道。

  尋源:

  三四歲的孩子進入語言發育的第二階段,這個階段他們能講較為複雜的句子,在思維上,能從具體、個別的事物進而理解事物的關係,抽像思維開始萌芽,能評價事情的好壞對錯,在認識活動上,正從無意注意、無意記憶和無意想像向有意方向發展。這個年齡的寶寶大多在上幼兒園,接觸到的人和事更加豐富,語言環境自然也更加複雜,他們可能從周圍的成人或幼兒園的同伴那裡無意中聽到和學會髒話,無意間記住,再在類似的場景下無意中使用出來,此時如不及時制止和教育,這些髒話可能在孩子的意識裡生根。
策略:

  1.向寶寶說明講髒話的壞處。此時的寶寶大多並不明白髒話的真正含義,但他已經有分辨好壞的能力,所以可以用簡潔的話告訴他,說髒話是不好的行為,不是好孩子,媽媽不喜歡聽,盡力讓他理解和接受。

  2.告訴寶寶正確的表達方式。髒話通常是人們表達不滿、否定和憤怒等負面情緒時使用的一種語言方式,孩子在學會髒話的同時也明白何時何地可以說這些話,所以在告訴他不能說髒話的時候,要同時說明如何用文明和正確的語言來表達自己的情緒和想法,比如可以說「你錯了」、「我生氣了」、「我不同意」,等等。

  3.制定獎懲規則。可以和寶寶約定,假如他說髒話,會受到懲罰,比如停止遊戲,今天不許看電視,而一周不將髒話,則可以獎一個玩具,幾周以後,寶寶的自我約束可能就會變成習慣,再也不講髒話了。

  4.給孩子樹立一個榜樣。父母不僅要杜絕髒話,而且要對孩子使用「謝謝」、「請」等禮貌用語,假如不慎當著孩子說出不雅的詞,事後要勇於認錯,告訴孩子爸爸媽媽這樣說是不對的,下次一定不會這樣了。

  問題3:假如學齡前寶寶吐髒語情景再現:

  五歲多的成成像個小大人,很喜歡對聽到看到的事情發表看法,一次,媽媽帶著他上街,有個小學生吃完香蕉隨手把香蕉皮扔在地上,成成見了,氣憤地大聲說:「媽的,亂扔垃圾!」周圍的人側目而視,媽媽很尷尬,說:「成成,怎麼能在街上罵人?」成成理直氣壯:「這種混蛋,就該罵。」媽媽無言以對,成成說的這兩句髒話,是成成爸爸嘴裡經常出現的,以前成成偶爾說過,媽媽沒在意,沒想到,成成現在說到大街上來了。

  尋源:

  即將上學的孩子語言發展已趨成熟,能夠說出各種複雜句式,能比較系統、連貫地表達自己的意思,並有了簡單的邏輯思維,能說出事物好壞對錯的理由,闡明自己的看法。這個時期的孩子對語言的有意注意和接受能力都很強,對髒話自然也是學得快記得牢,幾乎能夠活學活用,此時清理他們的「污言」,就得使用相對嚴厲一點的方法。


  策略: 1.嚴肅地告誡孩子說髒話的惡劣後果。孩子此時已經會推論事情發生的後果,所以可以告訴他,髒話是侮辱人的,說髒話是不尊重別人,也不尊重自己的行為,不受人歡迎,老師可能不喜歡你,同學也可能不願和你做伴,要是一直口吐髒字,別人會把你當作沒教養的人看待。假如你不尊重別人,別人也會不尊重你,你會自食苦果。

  2.嚴厲與懷柔並用。在沒有外人的場合,孩子說出髒字,要即時用嚴厲的語氣制止,但用詞仍要禮貌,比如「請你不要再說這樣的詞」、「我不希望再聽到這樣的話」,這樣可以給孩子一個反差,讓他既明白你的認真態度,也懂得怎樣用文明的語言表達不滿。在有外人或公共場合,可以平和地提醒他,你又說錯話了,等到單獨相處時,再告訴他,我不想讓你難堪,你也要學會禮貌對人。 3.定一份家庭文明公約。孩子此時可能已經學會一些簡單的字詞或拼音,讓全家人坐在一起,認真寫一份公約,簡單列幾條,寫明獎懲辦法,最好讓孩子抄寫,並由他負責監督,這樣會激起他的責任心,在挑爸爸媽媽錯誤的時候,他也更容易約束自己的言行。

  專家點評:

  1 因時制宜對於學語期的孩子,冷處理是最好的,我們不去回應,也要叮囑孩子能接觸到的其他人也不去回應;對於稍大的孩子,我們應該幫助孩子瞭解粗話髒話的壞處,並告訴孩子用什麼語言可以代替髒話粗話。不要為此對孩子有指責,孩子需要的是我們的幫助。

  2 樹大自直看看身邊成年人對語言使用情況,文化素質稍高的人都不會髒話滿口,大部分人都能根據場合選擇得體的語言。當孩子上學後,他們同齡人會有區別於成年人的語言氛圍和習慣,但是他們也能學會如何使用得體的語言。在這一點上,除了極少數個別情況外,孩子是可以「樹大自然直」的,故不必過分擔心。

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留言列表 (3)

發表留言
  • kailinlee
  • 糟糕~蒲仔爸也很會講"X"那個字!
    之前蒲仔也會跟著說不標準的"蛋"
    我們試圖有把那個字導向"蛋"
    不過我覺得最好的方法就像上面的文章說的
    避而不講 久而久之她就會忘掉
    現在她也不會講那個字了~~

    我也很擔心蒲仔會學我姊的小孩!!
    我姊的小孩有兩個名詞都亂發音
    蒲仔也跟著這樣講
    像是鞋子,姊姊說:爺爺 蒲仔到現在還是一直跟著說:爺爺
    有一次我真的很生氣說不要再講爺爺了!這是鞋鞋!
    她好像還是有聽沒有懂...
    還有一個就是草莓 我姊小孩老是講:梅某(很怪!不知去哪學的)
    蒲仔一度也跟著講梅某 後來被我糾正後講阿梅(比較好一點)
    可能因為草莓對她們來講是比較難發音的單字
    所以蒲仔講成阿梅 我也就沒在去糾正了!

    最糟糕的就是小姊姊也非常愛打人
    尤其愛巴頭 蒲仔已經默默被她巴了好幾十下
    我在的時候會跟小姊姊講說妳可以打她別的地方
    但不要打頭(因為蒲仔跟人家搶玩具)
    不過我想習慣如果養成 我跟她講那幾次也是不會有什麼效果吧!!
    只能多注意小姊姊的行為 看她快巴下去趕快阻止(只是小朋友動作常超乎想像的快...)
    而且如果父母不注意我們也很難幫人家教小孩
    因為上次蒲仔跟姊姊搶玩具之後被姊姊巴頭
    我二姊還說:誰叫她(蒲仔)要跟人家搶東西
    but那些東西是蒲仔的阿!!到底是誰搶誰的東西
    不過我也不好說什麼 畢竟小孩爭搶行為造成的傷害雙方都有錯~
    小孩真的很難教 如果沒有很多愛心真的會教不好
    (我承認我沒啥愛心 XDDD)
  • 你這樣引導非常正確,因為小孩不懂,他會覺得講那個字很好玩,你不理他之後他就覺得無趣,不講了。
    我覺得你姊姊要教好小孩,因為不管妹妹有沒有搶他的玩具,他也不能打人,我鄰居至少有教好這一點,但是他小孩天性像她爸爸,脾氣真的很壞,瓜瓜老是被打,明明是瓜瓜的玩具,他一直搶走瓜瓜手上的,小瓜脾氣真的很好,被搶走了還是不會去打人,只會偶爾去跟姊姊搶回來玩。反正打人是不好的行為,現在不導正,以後上學頭痛的是父母喔,你可以把這篇文章傳給你姊姊看!

    conniechang 於 2011/04/14 10:32 回覆

  • kailinlee
  • 蒲仔也不會還手 有時候連哭也不會哭
    就默默承受...
    不過因為我姐的小孩平常白天是她婆婆帶的
    所以很難教好 甚至連飯都沒有正常吃
    因為她婆婆還要幫我姐二伯帶另一個小七個月的男生
    根本沒辦法同時照料
    各人各款命 我只要能把蒲仔教好我就很感激了~~
  • 蒲仔跟瓜瓜果真是同類啊~
    恩~你真的有把蒲蒲教好!

    conniechang 於 2011/04/14 14:14 回覆

  • Kuanyin
  • 我也沒甚麼耐性 ,但我不會講髒話 。感謝分享 ,我會盡量做到冷處理
  • conniechang 於 2014/12/16 16:36 回覆

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